Conférence
25 septembre | 8 h 45 à 12 h
L’éducation dans les musées au Québec : transmettre et apprendre autrement
Activité gratuite | Places limitées, réservation requise.
Depuis plus de 100 ans, les musées québécois entretiennent avec le milieu scolaire des liens éducatifs étroits, dont les formes et les finalités n’ont cessé d’évoluer. Des premiers musées scolaires aux projets contemporains destinés à une grande diversité de publics, cette conférence propose de retracer cette histoire à travers les grandes réalisations et les modèles pédagogiques qui ont contribué à façonner le paysage de l’éducation muséale au Québec.
S’appuyant sur les travaux du Groupe de recherche sur l’éducation et les musées (GREM), Anik Meunier présentera des particularités de l’approche québécoise en matière d’éducation muséale : une longue tradition de partenariats entre les écoles et les institutions culturelles, des pratiques pédagogiques issues du terrain et des modèles qui, depuis les années 1990, ont contribué à structurer l’articulation entre les finalités éducatives de l’école et celles du musée.
Par la suite, la rencontre mettra en lumière des exemples concrets d’activités éducatives développées et offertes par le Musée McCord Stewart aux groupes scolaires du primaire et du secondaire. La matinée se terminera par une visite guidée dans les espaces d’exposition et de l’espace Fondation Rossy pour l’éducation.
Horaire
- 8 h 45 – Accueil
Des boissons chaudes seront servies; pensez à apporter votre propre tasse. - 9 h – Mot de bienvenue
- 9 h 10 – L’éducation dans les musées au Québec : transmettre et apprendre autrement par Anik Meunier.
Modération : Pascale Grignon - 10 h – Période de questions et d’échanges avec le public
- 10 h 20 – Présentation des programmes éducatifs du Musée McCord Stewart par Clara Chouinard et Leïla Afriat
- 10 h 45 à 11 h – Pause-café
- 11 h – Visites guidées dans les expositions et dans les espaces éducatifs
Réservation sur place requise! 20 places par visite seulement. - 12 h – Fin de l’activité
Informations pratiques
- Activité gratuite, présentée en français, le vendredi 25 septembre 2026, de 8 h 45 à 12 h.
- Des boissons chaudes seront servies; pensez à apporter votre propre tasse.
- Places limitées, réservation requise.
- Lieu : Théâtre J. Armand Bombardier
Biographies
Anik Meunier
Anik Meunier, professeure titulaire en muséologie et en éducation au Département de didactique de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), est docteure en sciences de l’éducation (UQAM) et en sciences de l’information et de la communication (Avignon Université). Elle dirige le Groupe de recherche sur l’éducation et les musées (GREM). Ses travaux s’inscrivent dans le champ des médiations culturelles, qu’elle aborde à travers l’analyse des pratiques professionnelles des acteurs, des méthodes qu’ils mobilisent et des effets produits sur les publics. Elle s’intéresse plus particulièrement à l’éducation muséale, entendue comme l’ensemble des médiations mises en œuvre dans les musées et les institutions patrimoniales. En reconnaissance de l’ensemble de sa contribution au champ de l’éducation muséale, elle a reçu en 2021 le Prix d’excellence en recherche – volet Réalisations, décerné par la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM.
Pascale Grignon | Directrice principale, Programmation et rayonnement
Pascale Grignon est directrice principale, Programmation et rayonnement au Musée McCord Stewart à Montréal, où elle supervise les expositions, l’action éducative, citoyenne et culturelle, les communications, les partenariats ainsi que l’expérience de visite. Membre du comité de direction du Musée, elle joue un rôle clé dans l’élaboration des orientations stratégiques de l’institution et dans le développement de pratiques muséales centrées sur les publics.
Depuis son arrivée au Musée en 2010, Pascale a dirigé les communications, le marketing, l’engagement numérique, l’expérience de visite et, de 2021 à 2025, les initiatives en matière d’équité, de diversité et d’inclusion. Son travail vise à renforcer la pertinence, l’accessibilité et l’impact social du Musée, tout en accompagnant la transformation de l’organisation par l’adoption de pratiques muséales plus inclusives et décolonisées.
Active au sein de réseaux internationaux de recherche et d’échange, elle contribue régulièrement aux réflexions sur l’avenir des musées, l’engagement des publics et la transformation institutionnelle. Avant de se joindre au secteur muséal, elle a occupé des postes de direction en communications et en marketing stratégique chez Cossette. Elle agit également comme conférencière, animatrice d’ateliers et formatrice.
Clara Chouinard | Chargée de projets, Action éducative, citoyenne et culturelle
Clara Chouinard est détentrice d’une maîtrise en histoire de l’art et d’une maîtrise en muséologie. Depuis 2009, elle a travaillé au sein du réseau des bibliothèques et du Service de la culture de la Ville de Montréal. Elle a également occupé le poste de médiatrice culturelle au Musée des beaux-arts de Sherbrooke, au Centre culturel Stewart Hall et au Musée d’art contemporain de Montréal avant d’être nommée cheffe de l’équipe de médiation au Musée McCord Stewart en 2018.
En 2019, elle devient chargée de projets à l’Action éducative, citoyenne et culturelle de cette même institution, où elle réalise divers projets, dont l’atelier Prendre soin de nos histoires à Montréal/Tiohtiá:ke, un projet citoyen mené avec la communauté de Disraeli, un autre avec les camelots de L’Itinéraire, le programme éducatif destiné aux apprenants du français (MIFI) ainsi que l’atelier éducatif Tête de filou pour le premier cycle du primaire.
Elle a également développé les parcours famille des expositions Montréal 1976 : une épreuve olympique et Bals costumés – Habiller l’Histoire, 1870-1927.
Leïla Afriat | Conseillère, Relations avec les communautés
Leïla Afriat est conseillère relations avec les communautés à l’action éducative, citoyenne et culturelle au Musée McCord Stewart ou elle travaille depuis 7 ans. Elle cumule 18 ans en éducation muséale dans différentes institutions montréalaises. Diplômée en ethnographie et en gestion des entreprises culturelles, Leila est également titulaire d’un diplôme en réalisation de films documentaires. Elle s’intéresse aux enjeux liés au développement de la muséologie collaborative en contexte interculturel et aux mises en applications pratiques des théories décoloniales. Elle place au cœur de sa pratique professionnelle la construction de relations sincères et engagées dans une approche dialogale.
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